Die Identität einer Person setzt sich aus ihrer ganz persönlichen Geschichte, den Talenten und Fähigkeiten, die sie sich auf ihrem individuellen Lebensweg angeeignet hat und den Wünschen und Träumen zusammen. Die Fragen ‘Wer bin ich?’ ‘Wo komme ich her?’ und ‘Wo will ich hin?’ sind die Kernfragen in der Auseinandersetzung mit der eigenen Identität.

Die DNA eines Menschen bestimmt wer er sein wird, die Identität, von der wir sprechen, bestimmt seine Haltung und damit auch sein Verhalten. “Identitätswirksam"" ist eine Person dann, wenn sie ihre individuellen Ressourcen bewusst wahrnimmt und diese wirksam einsetzen kann”.

Verschiedene Studien setzen das Eintrittsdatum dieser Generation zwischen die Jahre 1995 und 2002. Unteranderem bezeichnet man diese ‘Genration Z’ auch als ‘Digital Natives’. Sie sind die Nachfolger der Genration Y.

Eine viel wichtigere Grundlage als das Geburtsjahr, ist das soziale Umfeld in dem, diese junge Generation aufwächst. Wohlstand und Digitalisierung sind die Basis auf der diese neue digitale Welt nicht nur Arbeitsraum sondern auch Lebenswelt zugleich geworden ist. Hier lernen, netzwerken und verbinden sich Menschen aus der ganzen Welt miteinander, ohne sich dabei in Vereinen oder Schulen treffen zu müssen. Absolute Kontrolle bei minimaler Festlegung. Wissen und Informationen stehen immer und überall zur Verfügung und dieses zu managen ist von Kindesbeinen an gelernt.

Terrorismus, Finanz-, Wirtschafts- und Eurokrise sind alltägliche Begriffe, die an Schrecken verloren haben. Ein globales realistisches Interesse an Politik ist gegeben, wobei dabei keinerlei Erwartungen an bestimmte Persönlichkeiten gebunden ist. Die maximierte individuelle Suche nach dem persönlichen Glück, zeigt sich in der Arbeitsweise und in Gruppenprozessen durch die Fähigkeit, Informationen zu filtern, um persönlich sinnvolle Ziele zu erreichen.

Neugierde, Ungebundenheit und ein generelles Interesse daran, spannungsvollen Aufgaben, bei einer freien Entfaltung ihrer Persönlichkeit, zu bewältigen, ist gegeben. Zwei starke Tendenzen sind in der Genration Z wahrzunehmen. In einer sich stetig verändernden, divergenten und optionsreichen Gesellschaft, ist Flexibilität ein hohes Gut und deshalb wird eine langfristige Bindung nicht als wertvoll angesehen. Außerdem ist Autorität nicht wie in früheren Leitungs- und Führungsstielen an der Position festgemacht, sondern entwickelt sich durch Kompetenz und Vorbild.

Die Generation Z ist eine noch sehr junge und offene Gruppe von Menschen die zweierlei bedarf, Führungskräfte die diese Generation verstehen und ihnen den Raum geben, um ihre Persönlichkeit zu entdecken, zu entfalten und eine gemeinsame Zukunft zu gestalten.

Für die identitätswirksame Ausbildung von Auszubildenden gibt es bisher keine hinreichenden Studien. Aber für Führungskräfte und deren Unterstützung durch persönliches Coaching sind einige vorhanden.

Firmen, die Professional Coaching für die Entwicklung ihrer Führungskräfte einsetzen, haben einen durchschnittlichen ROI, der 7 mal höher liegt, als ihr eigentliches Investment. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der ICF, die von Pricewaterhouse Coopers und dem Association Resource Centre Inc durchgeführt wurde.

QUELLE: ICF Global Coaching Client Study, 2009, Verfügbar unter: http://www.pattywolfe.com/ICF%20Study.pdf

Eine Studie in einer Dienstleistungsfirma, die von MatrixGlobal durchgeführt wurde, zeigt, dass der ROI von Coaching 6.8 mal über dem Basisinvestment lag.

QUELLE: The Business Impact of Leadership Coaching at a Professional Services Firm, Merrill C. Anderson, PhD, 2006

Mitarbeiter von Nortel Networks gaben an, dass ihre Firma durch das Coachingprogramm den ca. 5.2 fachen ROI von Coaching habe und zudem einige wesentliche Verbesserungen im gesamten Business zu sehen sein, die nach einer finanziellen Überprüfung durch Merrill C. Anderson, einem Professor an der Drake University, sogar auf einen 7,8 fachen ROI von Coaching nach oben korrigiert wurde.

QUELLE: Coaching the Coaches, Psychology Today, 2004, Verfügbar unter: http://www.psychologytoday.com/articles/200211/coaching-the-coaches und Case Study on the Return on Investment of Executive Coaching, Merrill C. Anderson, PhD, 2001, Verfügbar unter: http://www.gvasuccess.com/articles/ExetutiveBriefing.pdf

Im Zusammenhang mit einer Studie an Senior Level Führungskräften der Fortune 1000 Unternehmen der USA, die Coaching im Rahmen eines Führungskräfteentwicklungsprogramms bekommen haben, ergab sich ein durchschnittlicher ROI von Coaching der beim 5,7 fachen des eigentlichen Investments lag.

QUELLE: Maximizing the Impact of Executive Coaching, The Manchester Review, Volume 6, Number 1, Joy McGovern, et.al., 2001, Verfügbar unter: http://de.slideshare.net/patweiland/coaching-roi

Wir haben drei Studien aufgeführt, die aufzeigen, welche Auswirkung die Arbeit hat, die wir unter Coaching verstehen.

In der Studie der Manchester Group nahmen Führungskräfte, die mehr als 1 Jahr durch Coaching unterstützt wurden, folgende Verbesserungen in ihrem Umfeld wahr: 67% Verbesserung der Teamarbeit, 71% Verbesserung in der Zusammenarbeit mit Projektleitern, 77% Verbesserung in der Zusammenarbeit mit direkten Vorgesetzten und der ROI lag beim 5.7 fachen des Basisinvestments.

QUELLE: Maximizing the Impact of Executive Coaching The Return Investment of Executive Coaching, Behavioral Change, Organizational Outcomes and Return on Investment, The Manchester Review, 2001

Eine weitere Studie zeigt die Verbesserung der persönlichen Produktivität von Führungskräften, die ein Training besuchten und Führungskräften, die zusätzlich noch Coaching in Anspruch genommen haben: Führungskräfte, die ein Training in Anspruch genommen haben, haben ihre Produktivität um durchschnittlich 22,4 % gesteigert. Führungskräfte, die ein Training und danach ein Coaching in Anspruch genommen haben, haben ihre Produktivität um durchschnittlich 88 % gesteigert.

QUELLE: Olivero, Bane and Kopelman, Public Personnel Management, 1997

Eine dritte Studie zeigt, wie sich Coaching auf das Stresslevel von Führungskräften auswirkt: Im Durchschnitt reduzierte sich das Stresslevel nach 8-10 Coachingsitzungen um 18 %. Einige Teilnehmer berichteten von einer Reduktion des Stresslevels bis zu 47%. 74% gaben an, dass sie durch das Coaching jetzt mit Werkzeugen und Ressourcen umgehen können, die bei der Verringerung des Stresslevels helfen. 72% der Teilnehmer gaben an, dass Sie jetzt ihre Zeit effektiver nutzten und in der Lage sind, bessere Prioritäten zu setzen. 79% der Teilnehmer fühlten sich durch das Coaching besser in der Lage, Entscheidungen zu treffen, die wesentlich waren. 81% der Teilnehmer sagten, dass sie durch Coaching ein besseres Verständnis über ihre Gedanken und Handlungen gewonnen haben und damit ihre Ziele bessere verfolgen können. 85% der Teilnehmer sagten, dass Coaching ihnen wesentlich dabei geholfen hat, Menschen durch Veränderungsprozesse zu begleiten.

QUELLE: Can Coaching Reduce the Incidence of Stress Related Absenteeism? J. Ramsey and S. Stover Kjeldsen in cooperation with the University of Norwegian University Life Sciences Department, 2002